Os videoxogos estimulan a aprendizaxe e a creatividade

Contido

• As novas tecnoloxías enfocadas a estimular a aprendizaxe: de verdade funcionan?
• A aprendizaxe e a súa evolución coa aparición de novas tecnoloxías
• Novas ferramentas para ensinar e aprender: videoxogos
• Tecnoloxías que quedaron
• Os videoxogos son excelentes potenciadores da creatividade
• "Xogos serios": videoxogos feitos para ensinar

As novas tecnoloxías enfocadas a estimular a aprendizaxe: de verdade funcionan?

Durante a evolución do ser humano, os métodos de aprendizaxe que utilizou cambiaron, así como as ferramentas que emprega para levar a cabo este propósito.

Estas metodoloxías e ferramentas evolucionaron ao mesmo ritmo que os seres humanos, pasando de ter unhas características moi arcaicas e cuestionables a implicarse na tecnoloxía e o modernismo, coa súa conseguinte complexidade.

A aprendizaxe e a súa evolución coa aparición de novas tecnoloxías

Poderiamos dicir que ata hai relativamente pouco tempo, o único método de ensino para nenos en idade infantil e en grupos máis vellos era a metodoloxía directiva que se ensina nas escolas convencionais e que todos coñecen. Ao mesmo tempo, durante varios anos, comeza a normalizarse e establecerse un tipo de educación moito menos directiva e máis libre baseada nas necesidades e preferencias de cada neno, na que prima a experiencia.

Este tipo de educación ten defensores e detractores. Estes últimos alegan que este tipo de educación non é nin seria nin produtiva xa que non se lle dá tanta importancia á aprendizaxe puramente académica e de libros, a pesar de toda a investigación científica que apoia esta nova metodoloxía.

O feito de que a humanidade sempre temera o novo non é ningún misterio. Este fenómeno de aversión ao novo ou resistencia ao cambio, neste caso á aprendizaxe coas novas tecnoloxías, produce fortes debates durante moito tempo ata que o novo paradigma acaba sendo aceptado, deixando atrás un rastro de investigación polarizada e un sentimento de obviedade. fronte ao novo paradigma. Simplemente é un cambio cultural que tarde ou cedo terá lugar.

Novas ferramentas para ensinar e aprender: videoxogos

Actualmente estase a xerar un forte debate en relación a un novo paradigma que se vai creando e establecendo aos poucos: a normalización do uso das novas tecnoloxías dende moi cedo. Este paradigma abarca todo o fenómeno que se está producindo en relación coa alta "tecnoloxización" que está experimentando a sociedade nos países máis desenvolvidos.

Como no caso que comentamos anteriormente sobre as novas metodoloxías de aprendizaxe en idades escolares, agora estase a producir unha situación similar, pero esta vez, en relación coas ferramentas empregadas para levar a cabo o ensino ou a aprendizaxe. Neste caso falamos do uso de videoxogos como ferramentas para levar a cabo a aprendizaxe ou mellorala e que actualmente está a sufrir un debate cada vez máis amplo dentro da disciplina da psicoloxía.

Tecnoloxías que quedaron

Antes de facer calquera xuízo contra o uso de videoxogos como ferramenta para aprender, debemos ter en conta o contexto no que nos atopamos nos países máis desenvolvidos e analizar o proceso evolutivo que seguiu á humanidade, dende a electrónica. os dispositivos (como fixeron os análogos no seu día) forman parte da vida diaria das novas xeracións alcumadas como "nativos dixitais".

Estas mesmas xeracións medran dende case o primeiro momento rodeadas de teléfonos intelixentes , comprimidos , consolas e unha infinidade de dispositivos electrónicos que sentan as bases do seu crecemento na era da información. Deste xeito podería ser case absurdo intentar mirar para outro lado e negar un proceso evolutivo natural, desprestixiando formas e formas de aprender que poden estar moito máis preto dos mozos da sociedade actual e defendendo outras metodoloxías e ferramentas que fixeron ben o seu traballo. durante anos, pero co paso dos anos poden estar quedando obsoletos xa que os temas aos que se dedican non se senten identificados con eles.

Os videoxogos son excelentes potenciadores da creatividade

Para nós, como empresa especializada na análise psicolóxica dos videoxogos e o seu uso terapéutico e educativo, un dos ámbitos de aprendizaxe que máis valor damos é a creatividade, xa que é un ámbito que nos permite desenvolver e mellorar o Aprendizaxe autónoma.

Videoxogos como o famoso Minecraft convértense en poderosas ferramentas para fomentar a creatividade permítelle ao xogador entrar nun mundo onde poida crear obras arquitectónicas moi complexas mentres experimentan unha aventura na que teñen que sobrevivir de hordas de inimigos e recoller comida.

O feito de combinar a construción coa aventura convértese nun xeito, para o xogador, de aprender regras básicas de construción e arquitectura, ademais de permitirlle liberar toda a súa creatividade, que se irá mellorando e pulindo a medida que pasen máis horas. xogando ao videoxogo. Mesmo poderiamos dicir iso Minecraft é unha ferramenta de creación en 3D baixo un enfoque gamificado e dedicada a persoas sen coñecemento de programación ou modelado 3D; polo que é un xeito interesante e útil de achegar estas posibilidades aos máis novos e aprender coñecendo e experimentando dun xeito máis lúdico.

"Xogos serios": videoxogos feitos para ensinar

Outros exemplos de videoxogos con gran poder educativo son os "Xogos Serios", que se desenvolven explícitamente para proporcionar unha experiencia educativa na que aprender todo tipo de cousas dependendo do seu tema e que se converten en ferramentas creadas coa clara intención de promover a aprendizaxe autónoma. dun xeito lúdico adaptado á mocidade da época actual.

Estes e moitos máis son algúns dos videoxogos empregados actualmente nalgunhas clases de todo o mundo para ensinar contidos académicos e tamén motivar aos estudantes a aprendelos dun xeito innovador e divertido. A sociedade avanza e con ela a tecnoloxía e o cambio, inevitables, obrigan á adaptación e traen consigo novas formas de aprendizaxe, entre outras moitas cousas.