O teu adolescente está nunha trampa de estrés?
Contido
Este post de invitado foi contribuído por Yana Ryjova, estudante de posgrao no programa de Ciencias Clínicas do Departamento de Psicoloxía da USC.
Todos experimentan estrés e os adolescentes non son inmunes.
Cando os adolescentes están estresados, ansiosos ou se senten abatidos, é común que eviten o que estea causando as emocións negativas. Desafortunadamente, aínda que a evitación axúdalles a facer fronte a curto prazo, pode provocar máis problemas e sensacións aínda peores a longo prazo. Como pai ou nai, podes axudar ao teu fillo ou filla a evitar esta trampa e volver a usar TRAC.
As seguintes estratexias e ideas baséanse nunha psicoterapia baseada na evidencia coñecida como Activación Comportamental (Chambless e Hollon, 1998). Investigacións publicadas en revistas científicas de renome, como Revisión de psicoloxía clínica , descubriron que este enfoque é un tratamento eficaz para a depresión (Cuijpers et al., 2007; Ekers et al., 2008). O principio básico da Activación Comportamental é que o que facemos (ou non facemos) está relacionado con como nos sentimos. Simplificando, a Activación Comportamental funciona diminuíndo a evitación e aumentando a participación en actividades agradables para axudar ás persoas a sentirse mellor. (Se queres saber máis sobre como axudarche a ti mesmo ou ao teu fillo ou filla usando a Activación comportamental, visite este sitio ou considere mercar "Activating Happiness: A Jump-Start Guide to Overping Low Motivation, Depression, or Just Feeling Stuck") libro de axuda escrito polos doutores Hershenberg e Goldfried.)
Que é a trampa?
TRAP significa:
T: Desencadeante
R: Resposta
AP: Patrón de evitación
Cando o teu fillo adolescente está moi estresado, podes notar que comezan a evitar certas actividades que provocan estes altos niveis de estrés. Por exemplo, quizais notaches que xogaban a Netflix, que mandaban mensaxes de texto a amigos, incluso que limpaban o cuarto para escapar de estudar a unha proba de matemáticas. Quizais sospeitase que finxiron estar enfermos para saír de ir a un evento ou festa social. O feito de que os adolescentes eviten estes "disparadores" ten moito sentido. Evitar as sensacións de estrés e ansiedade séntese moito mellor que enfrontarse directamente ao estrés. Cando os adolescentes evitan comportamentos, non teñen que experimentar os sentimentos negativos que lles acompañan. Debido a que está moi ben pospoñer estudos e acontecementos estresantes, é posible que evites un ou dous desencadeantes leva ao teu fillo ou filla a evitar aínda máis actividades e responsabilidades. Este é un dos maiores problemas de evitación. Outra cuestión implica as consecuencias a longo prazo da evitación. Aínda que poida sentirse ben temporalmente por evitar estudar, pode levar consecuencias moito máis estresantes, como suspender a proba de matemáticas.
Este patrón de evitación é o TRAMA en que poden caer os adolescentes.
Siga os pasos seguintes para identificar ese TRAP e para axudar ao seu fillo adolescente a volver a TRAC.
Paso 1: avalía os desencadeantes de evitar co teu fillo adolescente
Os desencadeantes son as situacións que vive o seu fillo adolescente que os leva a usar comportamentos de evitación. Todo o mundo ten disparadores diferentes, pero a seguinte lista pode axudarche a vostede e ao seu fillo adolescente a comezar a identificar as áreas problemáticas que os fan retirarse, atrasar e evitar.
Paso 2: fale co seu fillo adolescente sobre como os fan desencadear
É posible que teña a tentación de contarlle aos teus fillos adolescentes cousas como: "faino, non é tan difícil" ou "non hai necesidade de estar estresado por isto" cando falas dos seus factores desencadeantes. Non obstante, afirmacións coma esta poden provocar que o teu fillo ou adolescente se peche, te peche e se sinta aínda máis estresado.
O feito é que os adolescentes adoitan empregar para evitar algúns sentimentos bastante difíciles. Os seus desencadeantes poden facelos sentir moita presión ou ansiedade. É posible que se sintan moi estresados, asustados ou tan abrumados que ata as actividades que che parecen sinxelas, como abrir o libro para estudar, non son tan sinxelas para eles.
Cando fales co teu fillo adolescente, traballa para comprender realmente os seus sentimentos en resposta aos desencadenantes. Envíe o seu apoio, lembre de escoitar e axúdalle suavemente a descubrir que situacións fan que teñan ganas de evitar.
Paso 3: Traballa co teu fillo adolescente para descubrir os seus patróns de evitación
Unha vez que vostede e o seu fillo adolescente identifican os factores desencadeantes e falan de como os senten, desprácese a comprender cales son os seus patróns de evitación. Hai moitas maneiras que o teu adolescente pode evitar. Por exemplo, o teu fillo ou adolescente pode evitar os deberes vendo horas de televisión ou evitar eventos sociais poñendo escusas por que non pode asistir.
Use a seguinte lista para identificar os patróns comúns de evitación e fale co seu fillo adolescente para identificar outras formas de evitar os desencadeantes.
Paso 4: volver a TRAC
TRAC significa:
T: Desencadeante
R: Resposta
AC: Afrontamento alternativo
Volver a TRAC non consiste en eliminar os disparadores ou cambiar as respostas do seu fillo ou filla a eles. Trátase de utilizar estratexias de afrontamento alternativas para evitar as dificultades de evitación a longo prazo. En vez de evitar, volver a TRAC implica axudar ao seu fillo adolescente a tomar medidas para afrontar os seus desencadeantes para sentirse mellor a longo prazo.
Pregúntalle ao teu fillo ou filla sobre:
As consecuencias a longo prazo de evitar os seus disparadores.
Os seus obxectivos e valores: ¿evitar evitar que alcancen os seus obxectivos?
Como se sentirían se non evitasen os seus disparadores. Como se sentirían no proceso de enfrontarse a un gatillo? Como se sentirían se superasen ese estresante?
Ideas sobre o que poderían facer en vez de evitalas.