Pais autistas: o tempo de xogo cos nenos estáste desgastando?

Contido

• Lecturas esenciais do autismo
• Leccións do campo: autismo e saúde mental COVID-19

Ser un pai autista é difícil. Igual que ser calquera tipo de pai. Pero tamén é o mellor do mundo, como che dirán calquera pai, non só os autistas.

Unha das cousas que me resultan máis difíciles de criar con autismo é a discrepancia na forma de "xogar" fronte á forma de xogar dos meus fillos. Especialmente a medida que envellecen e a súa imaxinación se fai máis salvaxe, estou constantemente perdido, canso e abrumado despois de só cinco ou 10 minutos de tempo dedicado.

Descubra o feito de que os nenos están connosco case 24/7 debido á pandemia en curso, e ten unha receita para o burnout épico.

Moitas veces pensei para min, que me pasa? Suponse que o tempo de xogo é divertido, non? Por que me parece tan esgotador?

Pois non me pasa nada. Son autista, así que "xogo" doutro xeito, e iso está ben.

Agora, o meu fillo tamén é autista, pero como calquera autia lle dirá: "Se coñeceu a unha persoa autista, coñeceu a unha persoa autista".

Si, gústalle aliñar os coches pola cor ou facer "atascos". Si, xogamos o mesmo tipo de escenarios de persecución policial unha e outra vez (todo isto está moito máis preto da miña idea de "xogar"). A súa imaxinación, con todo, anhela a atención e o desafío, e a miúdo me envolvo en elaboradas aventuras artificiosas que, moi sinxelamente, me desgastan.

Non sei como pretender xogar co meu fillo. Non podo inventar historias sobre a marcha e burlar reaccións "naturais" para finxir situacións sociais que cociña. Acabo por dicirlle que me diga exactamente o que quere que diga a continuación e iso non é divertido para ninguén .

Se iso che parece familiar (xa sexas autista ou non), aquí tes algunhas cousas que me axudaron a sacar o máximo partido ao tempo de xogo co meu imaxinativo fillo, sen rebentar o meu banco de enerxía.

1. Use a repetición para o seu beneficio

A maioría dos nenos, autistas ou non, gozan da repetición. É por iso que os libros infantís adoitan repetir unha e outra vez frases iguais ou similares.

Como autista, a repetición é correcta no meu timón.

Entón, utilízoo para a miña vantaxe (creo que o meu fillo cre que é divertido), como unha reacción dramatizada en particular ou unha palabra de parvo, e úsao unha e outra vez durante o noso imaxinario xogo para pedir unha risa. Xogará xunto con isto, creando a mesma situación unha e outra vez que levou ao divertido. Isto dáme uns minutos de tregua da idea aleatoria da trama social: é só acción, reacción parva, acción, reacción parva, unha e outra vez polo que non teño que pensalo tan.

2. Ten unha fórmula

Cando o meu fillo de 5 anos insiste nun xogo baseado en historias (é dicir, ¡A princesa vai a aventura! E debe derrotar á bruxa e salvar ao cadelo!), Gardo unha fórmula sinxela no peto traseiro para axudarme a guiarme. a través da fase de ideación e creación da obra:

• Un personaxe principal ten un obxectivo.
• Atópanse con tres obstáculos no camiño para alcanzar ese obxectivo; estes poden ser case os mesmos pero con un pequeno cambio cada vez (pense que o gran lobo malo que derruba casas feitas con varios materiais).
• Finalmente, o obxectivo alcánzase e segue a celebración.

Podo adaptar este mesmo tipo de fórmula de historia para cando lle interese máis o xogo imaxinativo socio-emocional, como facer unha festa de té ou levar o coche de xoguete ao mecánico; temos o noso obxectivo, entón unha serie de cousas parvas van mal. que obstaculizan o noso obxectivo (o té está demasiado quente e logo demasiado frío, a bocina do coche segue facendo un ruído divertido sen importar o que faga, etc.) e, finalmente, todo funciona.

* Consello profesional: máis dunha vez tiven que renunciar de mala gana á fase de resolución "todo funciona", xa que o meu fillo parece que as cousas deberían seguir mal na eternidade.

3. Xoga cos teus puntos fortes

Busca algo que che guste o teu fillo ou filla que tamén sexa bo ou que che gusta facer.

O meu interese especial é Harry Potter. Ás veces podo convencer ao meu pequeno imaxinario de finxir que somos magos na escola de maxia, polo que me resulta máis doado tramar a nosa aventura.

Ao parecer, tamén son bo imitando voces e acentos diferentes (algo que moita xente autista é boa, por certo), polo que se teño un descanso para xogar ao seu xeito, porei unha voz de personaxe para el e que nos levará un tempo a través dalgún xogo repetitivo antes de ter que comezar a empregar a miña imaxinación de novo.

Lecturas esenciais do autismo

Leccións do campo: autismo e saúde mental COVID-19